Unterrichtseinheit: Unterschied zwischen den Versionen
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| 4. Stunde: Sprach- und Bedeutungswandel || || | | 4. Stunde: Sprach- und Bedeutungswandel || || | ||
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*[https://wiki.uni-mannheim.de/denktionary/images/3/34/Unterrichtsstunde_5.pdf Unterrichtsstunde 5.pdf] | *[https://wiki.uni-mannheim.de/denktionary/images/3/34/Unterrichtsstunde_5.pdf Unterrichtsstunde 5.pdf] | ||
| + | *[https://wiki.uni-mannheim.de/denktionary/images/1/1f/Unterrichtsstunde_5_Einführung.pdf Präsentation der Unterrichtsstunde 5.pdf] | ||
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| 6. Stunde: Wortschatzarbeit mit digitalen Korpora (Vertiefung) || | | 6. Stunde: Wortschatzarbeit mit digitalen Korpora (Vertiefung) || | ||
Version vom 12. Dezember 2018, 14:08 Uhr
In Kürze finden sich hier Materialien für die Unterrichtseinheit „Zu(m) Wort kommen - eine vier- bis sechsstündige Unterrichtseinheit zur Bedeutung von Wörtern und zu Wörterbüchern“.
| Titel der Unterrichtsstunde | Word- und PPT-Datei | |
| Übersicht über die Einzelstunden (1. bis 6. Stunde) | ||
| 1. Stunde: Wörterbuchtypologie | ||
| 2. Stunde: Wortbedeutungen und Definitionen (Einstieg) | ||
| 3. Stunde: Wortbedeutungen und Definitionsmethoden (Vertiefung) | ||
| 4. Stunde: Sprach- und Bedeutungswandel | ||
| 5. Stunde: Wortschatzarbeit mit digitalen Korpora (Einstieg) | ||
| 6. Stunde: Wortschatzarbeit mit digitalen Korpora (Vertiefung) | ||
| Wortliste (1. und 3. Stunde) |
